HS: Opetus- ja sosiaalialan koulutukseen harkitaan mieskiintiöitä

[Lalli IsoTalo]

Minusta on hieman jännä, kun alkaa miettimään, että mitä pienempi lapsesi on, niin sitä huonompi palkkaisen henkilön huomaan hänet jätät.

Jos saan ehdottaa, anna tämän jännän ajatuksen muhia aivoissasi hetken aikaa. Ja sen jälkeen mieti, missä iässä ihminen on herkimmillään.

Veikkaisin, että opettajan kasvatuksellinen vaikutus on varmaankin suurimmillaan jossain alakouluikäisenä, tuskin korkeakouluikäisenä, joiden opettajille maksetaan parhaiten.

Jesuiittojen esitetään tietäneen, että tarpeeksi aikaisin alkavalla indoktrinaatiolla muokataan ihmisestä sellainen kuin hänestä tulee aikuisena.

"Give me the child for his first seven years, and I’ll give you the man."
-- Jesuits

Se on aika jännää, että yhteiskunnalliset laitokset vaikuttavat niin Suomessa niin paljon lasten kasvatukseen.

"Kaikkien lasten yhteiskunnallinen maksuton kasvatus."
-- Marxin manifesti, kohta 10, http://www.marxists.org/suomi/marx/1848/manifesto/ch02.htm

[Nikopol]

Opetusalalla miehiä tarvitaan ihan silmin havaittavan auktoriteettivajeen ja fyysisen turvallisuuden vuoksi.

Arvostan Nikopolia hyvin korkealle, mutta olen tässä asiassa hänen kanssaan eri mieltä.

Ongelma on se, että meillä on liikaa DEMLAa ja kommunismia, ei se että miesopettajia ei ole tarpeeksi.

Tämä ongelmia ei ratkea kiintiöillä. Tiedetäänkö yhdenkään ongelman tulleen kokonaisvaltaisesti ratkaistuksi kiintiöinnillä?

Toistaalta, tiedetäänkö kommunismin aiheuttaneen kokonaisvaltaisia ongelmia missä ikinä se onkaan nostanut päänsä esiin?

En tätä huomannutkaan.

En siis kannata kiintiöitä, jos se jäi epäselväksi. Miehiä sen sijaan tarvitaan kouluihin lisää, joihinkin enemmän kuin toisiin. Ongelma ratkeaa työhönottoprosessin kautta.

Veli Lalli puhuu nyt yhteiskunnallisen megatrendin kääntämisestä ja käärmeen pään leikkaamisesta. Täällä lattiatasolla ongelmat ovat konkreettisia ja akuutteja. Vaikka tauti parannettaisiinkin, oireet ja jälkihoito vaativat silti työtä.

Mamuttajadiskurssissa tämä on ns "pitäähän ne täällä olevat silti kotouttaa" -puolustus. Eihän niitä uloskaan saa. Ja kanta-astujien lapsilla on ihan samat ongelmat, vivahde-eroin, eli väkivalta, rajattomuus, syrjäytymisvaara, päihteet. Äijäenergian lisäksi ongelmapaikkoihin tarvitaan muutakin asiantuntemusta

[Roope]

Opetus- ja sosiaaliala ovat niin naisvaltaisia, että niiden korkeakoulutukseen tulisi harkita yhtenä vaihtoehtoja mieskiintiöitä. Tätä mieltä on opetusministeriön työryhmä, joka on luonnostellut koulutuksellisen tasa-arvon toimenpideohjelmaa.

Etenkin opettajien koulutukseen miehiä on yritetty houkutella rukkaamalla valintakokeita, mutta tulokset ovat olleet laihoja.

Onko ongelma todella niin yksioikoinen, että miehiä on liian vähän? Vai ehkä sittenkin se, että opettaja-aines ei ole aivan sitä, mitä kouluihin oikeasti tarvittaisiin? Jos jälkimmäinen, niin pelkkä "valintakokeiden rukkaaminen" ei riitä, eikä mieskiintiö auta, vaan valintakriteerejä pitäisi muuttaa radikaalisti.

[Haima]

Opetus- ja sosiaaliala ovat niin naisvaltaisia, että niiden korkeakoulutukseen tulisi harkita yhtenä vaihtoehtoja mieskiintiöitä. Tätä mieltä on opetusministeriön työryhmä, joka on luonnostellut koulutuksellisen tasa-arvon toimenpideohjelmaa.

Etenkin opettajien koulutukseen miehiä on yritetty houkutella rukkaamalla valintakokeita, mutta tulokset ovat olleet laihoja.

Onko ongelma todella niin yksioikoinen, että miehiä on liian vähän? Vai ehkä sittenkin se, että opettaja-aines ei ole aivan sitä, mitä kouluihin oikeasti tarvittaisiin? Jos jälkimmäinen, niin pelkkä "valintakokeiden rukkaaminen" ei riitä, eikä mieskiintiö auta, vaan valintakriteerejä pitäisi muuttaa radikaalisti.

Vähän niin kuin että jos monikulttuuri ei toimi, vaihdetaan kansa - radikaalisti!

[Kaptah]

Kommentoinpa asiaa, koska väittäisin tietäväni nuorisosta niin harrasteiden (nuorisojärjestöä) kuin varsin kattavan opettajansijaistuskokemuksenkin myötä.

Ongelma eivät ole mamut, ainakaan kokemukseni mukaan. Muistaakseni kerran minulla on ollut pientä verbaalijudoa tummahipiäisen oppilaan kanssa, mutta pääosin he ovat käyttäytyneet aivan kuten muutkin keskiverto-oppilaat. En epäile etteikö laajassa mittakaavassa ongelmia saattaisi löytyä, mutta eivät he minun kokemukseni mukaan ole olleet osallisena 99% ongelmista.

Ongelma ovat lapset, joiden vanhemmat eivät välitä ja joilla tämän lisäksi tai tästä johtuen on keskittymishäiriöitä. Olen kohdannut mm
-lapsia, jotka näkevät yksinhuoltajaäitiään pari kertaa viikossa, kun tämä on reissutöissä ja ilmeisesti muutenkaan ei anna lapsen hidastaa mm. seuraelämäänsä
-lapsia, joilla on vakavia häiriöitä päässä, mutta joiden hoitamiseen ei ole resursseja ja joita ei voi pistää erityisluokalle  koska"oppilaita ei saa eriarvoistaa"
-lapsia, joiden vanhemmat myöntävät tämän olevan täysin piittaamaton, väkivaltainen, itsetuhoinen, päihdeongelmainen jo 12-vuotiaana, mutta suhtautuminen on "ei me tiietä mitä sille voi tehdä, ku se on niin kauheen vahva persoona"
-lapsia, joilla on aivokemiaan liittyvä tauti, johon he eivät syö lääkkeitään eivätkä vanhemmat tee asialle mitään
-lapsia, joille vanhemmat ovat iskostaneet "ei kannata edes yrittää mitään ikinä, mikään ei ole sun vika vaan kaikkien muiden joten et voi mitään"-asenteen
-lapsia, jotka ovat omaksuneet "isi sano että ei mun tartte mitään opetella, mä meen amikseen ja tienaan 5000€/kk putkimiehenä ilman että osaan kertotaulua"-asenteen
-lapsia, jotka roikkuvat netissä aamuun ja nukkuvat tunnilla
-16-vuotiaita, joita keski-ikäistyvä "poikakaveri" hakee uudenkarhealla BMW:llä koulun pihasta
-täysin videopelimaailmassa eläviä, jotka eivät pysty 10 sekuntia istumaan paikallaan leikkimättä ampuvansa kavereita
-lapsia, jotka pitävät 14-vuotiaana huolta pikkusisaruksistaan kun vanhemmat eivät jaksa
-lapsia, joiden vanhemmat jäävät nukkumaan päivittäin krapulaansa pois kun naapuri hakee lapsen kouluun
-lapsia, joiden vanhemmat eivät usko oman pikku kullannuppunsa tehneen yhtään mitään mistä häntä väitetään, ja vika on koulun/opettajan/kaverin/kaverin vanhempien/rehtorin/kenen tahansa muun, joka vainoaa heidän kullannuppuaan
-lapsia, joiden elintasoa vaatteista ja viihde-elektroniikasta päätellen keskituloinen perhe voi vain kadehtien ihmetellä
-lapsia, joiden vanhemmat ovat vimmaisen uskovaisia (kristittyjä) ja raamattu on aina oikeassa
-lapsia, jotka haluaisivat kuolla
-lapsia, joiden tukka lähtee tukkoina päästä kun kotona syödään vain makaroonia kun äiti ei jaksa/osaa/pysty huolehtimaan minkäänlaisesta ruoasta
-ynnä muuta.

Ongelma ei ole niin yksinkertainen, että mamut/vasurit/rikkaat/vast. Ongelma on siinä, että meillä on tuhoton määrä väkeä, joilla ei ole kykyä elää normaalia, kunnollista, säännöllistä elämää ja suhtautua asioihin maalaisjärjellä. Mitään ihmeellisiä vippaskonsteja ei tarvita, ja siinä mielessä Niinistön Ihan tavallisia asioita-sivusto oli erittäin hyvä kaikesta vittuilusta huolimatta. Enkä ole ikinä äänestänyt Kokoomusta.

[Skeptikko]

Tutkimus: Miesopettajat auttoivat koululaisia parempiin tuloksiin
https://www.hs.fi/tiede/art-2000010112630.html

Koululaiset hyötyivät Suomessa opettajakoulutuksessa käytetystä mieskiintiöstä, jonka ansiosta peruskouluissa oli enemmän miehiä opettajina.

Miesopettajien ansiosta oppilaat pääsivät sujuvammin peruskoulun jälkeisiin opintoihin. Lisäksi nuorina aikuisina heillä oli korkeampi koulutus ja he olivat paremmin työllistyneitä.

Myös kiinnostuksen kohteisiin miesopettajat näyttivät vaikuttavan.

Heidän oppilaansa – niin pojat kuin tytötkin – lähtivät nimittäin todennäköisemmin opiskelemaan matematiikkaa, tekniikkaa ja luonnontieteitä eli niin sanottuja stem-aloja.

Tämä kaikki selvisi yhdysvaltalaisen Tufts-yliopiston apulaisprofessorin ja Aalto-yliopiston vierailevan tutkijan Ursina Schaeden ja Turun yliopiston tutkijan Ville Mankin tutkimuksessa. Sitä ei ole vielä vertaisarvioitu.

He selvittivät opettajakoulutuksessa ennen vuotta 1989 käytössä olleen mieskiintiön ja siitä luopumisen vaikutuksia oppilaisiin.
...
Tutkimuksessa kävi myös ilmi, että opettajien ylioppilaskokeessa saamilla arvosanoilla ei ollut yhteyttä siihen, miten hyvin tai huonosti heidän oppilaansa pärjäsivät.

Hyvän opettajan ei siis ole tarvinnut olla erikoisen hyvä oppilas itse. Samanlaisia tuloksia on saatu muista maista.

Koska miehillä on keskimäärin heikommat arvosanat kuin naisilla, tämä voi Schaeden mukaan myös selittää kiintiömiesopettajien onnistumista työssään.
...
Tutkimuksen tärkeä sanoma Schaede mukaan on, että kiintiöt eivät välttämättä merkitse laadun uhraamista, kuten usein väitetään. Joissain tapauksissa kiintiö voi parantaa tuloksia.

[F1nka]

Opetusalan koulutuksesta pitäisi ensi alkuun heivata kaikki feminiinit pedagogiikat ja kriittiset teoriat pellolle ja tilalle tuoda tiukasti näyttöön perustuvien metodien opetus. Uskoisin, että luonnontieteistä kiinnostuneet olisivat kiinnostuneempia opetusalasta, jos se olisi soveltavaa psykologiaa ja sosiologiaa samoin kuin lääketiede on soveltavaa biologiaa tai tekniikka soveltavaa fysiikkaa.

[Lalli IsoTalo]

En oikein ole minkäänlaisten kiintöiden kannattaja, mutta olisihan se hyvä, jos koulussakin olisi miehen mallia lapsille. Koska seura tekee kaltaisekseen.

[Bona]

En oikein ole minkäänlaisten kiintöiden kannattaja, mutta olisihan se hyvä, jos koulussakin olisi miehen mallia lapsille. Koska seura tekee kaltaisekseen.

Minäkin haluaisin sinne miehen malleja. Valitettavasti vain tämän päivän XY-kromosomisissa opettajissa ei ole yhtä ainutta miehen mallia. On meikkaavia julkihomoja, transuja sekä muuten vain naismaisia, hiuksiaan värjääviä hinteliä vegaaneja. (Koskee myös poikien  liikunnan ja teknisen työn opettajia, joista jälkimmäiset ovat nykyisin naisia. Lisäksi useissa kouluissa liikunnan ryhmät ovat sekaryhmiä, eikä opettajan sukupuolella ole väitetysti enää merkitystä.)

Voit olla varma, että kiintiöt eivät koskisi normaaleja, lihaa syöviä valkoisia heteromiehiä.

Edit: Tällaiset uutiset kuin ketjun aloitus, tämäkin rapsakan kymmenen vuoden takaa, ovat mielenkiintoisia kurkistuksia siihen lähimenneisyyteen, jolloin oli vielä miehiä ja naisia, eikä kyseisen faktan mainitseminen ollut vihapuhetta (riippumatta siis lainkaan siitä, ovatko kiintiöt hyvä idea vai ei). Maailma on tässä suhteessa muuttunut poikkeuksellisen nopeasti.

[Jäkättäjä]

Miten kukaan haluaa kouluun opettajaksi jossa s2 oppilaiden osuus on puolet?

[F1nka]

^Haluaa, koska idealismi. Jatkaa, jos lääkitys saadaan kohdilleen.